- 教育學習August 04, 2009
最近有許多人告訴我，要送小孩去蒙特梭利 (Montessori) 的學校，因為蒙特梭利會教很多東西，有一系列的課程，還有朋友一直勸我，以後要送 Eric 去上私立學校，私立學校教得比較好，學生素質比較整齊。我一聽到 「課程」 兩個字，都很想暈倒，才兩歲大，就要上課學東西，太可憐了吧！小孩不就是要一直玩，從玩遊戲中去動腦，從玩遊戲中去想像，要上課學東西以後多得是時間，幹嘛要剝奪這麼好的快樂遊戲時光，坐在教室裡學東西啊。
我小的時候，我爸媽也都是放我們在巷子裡玩，只要回家有把當天作業寫完，就可以跟鄰居的孩子玩，還可以看六點鐘的卡通，我印象中一直到小學畢業，都一直在玩。我爸媽也不知道如何選課外讀物給我們，從小到大，我們三個孩子只有一套精簡版的伊索寓言 (Aesop Fables)，每一本都薄薄的，大概八至十本吧，我是第三個小孩，那套書被兩個哥哥蹂躪到我接手時，早已不成書形，有的沒書皮，有的後半段早已不知流落何方，所以我印象中的故事，都沒頭沒尾，小紅帽走進森林之後，遇到三隻小豬，後來不知為什麼，好多小羊從一隻大野狼的肚子被救出來，然後有一個人被好多小人給綁起來，我童年的課外閱讀經驗，就是這樣自己亂湊、亂讀、亂編。學校每一次的校外教學 (Field Trip)，我們一定報到，最期待就是打開袋子，看見裡面一堆自己愛吃的零食，然後坐在巴士裡，和同學邊吃邊唱歌。老公跟我的童年很不一樣，每次說到他的童年，都一付很不高興地說 「我媽都不讓我出去跟同學玩，每天都把我們關在家裡看書，都交不到朋友。」 老公說 「只要唸書就好，什麼事都不要管」 是他們家的作風，難怪老公在人事的應對進退和事情的危機處理上，好像還有待加強，大概是跟他小時候都沒跟朋友鬼混有關吧。
在學校成績上，我爸媽也都不給我們壓力，唯一的要求是 「不要考最後一名」，至少要贏過一個人。他們對學校成績上的 「分數」 好像沒太大興趣，只要別太差就好，常常笑看我們偶爾的 「低分」，絕不會惡言或譏笑我們成績不好，他們反而比較注意我們的行為規範和對人事的應對進退，所以我的童年算是快樂的，我到現在還是蠻感謝我爸媽，讓我玩到大，在學業方面也沒給我太大的壓力。
對我們而言，蒙特梭利的學習好處，目前還不適合我們，目前我們還是比較傾向多玩、多看的方式。每個孩子都是一棵種子，假如它是一棵百合花種子，我們不會硬要把它養成大家喜歡的玫瑰花，而下錯養料、施錯肥，就讓它順其自然成長，然後在適當的時間施肥、防蟲。人生幸福高分，比考試滿分來得重要，我們是這樣想的，這也是我們的目標。§