- 滿月September 27, 2012
今天是 Eric 上幼稚園 (Kindergarten) 滿月的日子，讓我很有感觸的是，以前聽朋友說，幼稚園沒什麼，只是 Have Fun，讓孩子喜歡上學，但經過一個月的觀察，我並不認為幼稚園沒什麼，我覺得現在的學校系統，希望五歲的孩子學的東西太多了。
- 手的肌肉還沒發展協調好，就要小孩寫字，要會寫自己的名字，要學會寫A到Z。
- 希望小孩能從1數到100，也希望小孩會寫下這些數字。
- 才在學習字母，就要小孩了解 Reading 和 Writing 的重要性。
- 要孩子在課堂上遵守老師的第一次指令。
我覺得以上這些都是學習上很重要的東西，但並不適合放在五歲的孩子身上。我覺得多讓五歲孩子「看」、「說」和「聽」，多看和多了解大自然的東西，像是四季的變換，各種昆蟲、動物及植物的差異性，各種不同的職業對生活的影響，不同的顏色和形狀創造出不同的東西，就是多介紹身邊的人、事、物讓孩子多了解。多聽故事，讓孩子有無限想像的空間。手用來玩玩具，用手來畫圖，用這種沒有制式化的形式來訓練協調手部肌肉，而不是急著要五歲孩子學會寫字。孩子可以用看和說的方式學習字母，可以用看和說的方式學習數字。當孩子時間到了，他們就會寫了，就像是 Potty Train 一樣，早晚都會做的事，為何一定要急著訓練去完成這件事呢！
遵守指令是很重要，但是需要學習和緩衝的過程，Eric 的Daily Communication Folder 拿回來，很多的格子內，寫的滿滿的都是在課堂上講話或玩耍。我問 Eric「為何要在課堂上講話呢？」他說「我喜歡講話」，我反問他「老師沒有給你們時間講話嗎？」他說「沒有。」後來我看每天的課程表，果然每堂課中間很少有休息時間，像我們以前每個課堂中間會有個十分鐘休息，可以去上廁所或跟同學聊天打屁。看看大概只有Recess 時可以說話，但那個時候忙著玩，誰要聊天啊！
我能了解老師的為難，上課時每個小孩都在說話，怎麼上課啊！我也了解 Eric 的苦處，就是常常某個 moment，就很想跟同學分享，因為我小時候也是這種很愛說話的孩子，是那種台上一條蟲，台下一條龍。上台擠不出什麼話，台下唧哩咕嚕很會說的那種。其實我們也不希望自己的小孩像機器人一樣，沒有自己的想法，老師說什麼就做什麼嘛。所以我們只能鼓勵Eric「Try not to talk too much. Try to help your teacher does her job.」當然成效沒那麼快，但我相信 Eric 會慢慢進入狀況的。Eric 自己會自首說當天老師有寫 note，我只是悠悠地看著他，告訴他「Try do better tomorrow！」他還會跟我說「I will try my best！」小孩有願意進步的心很重要，就讓他慢慢來，我總覺得用壓迫的方式只是速成地看到結果，然而事情不容易變成長久的習慣，很容易又回到起跑點上，我們需要有耐心，也需要對孩子有信心。
因為早上七點半要到學校，所以我們每天在家的行程表也大改變。最好傍晚六點半前吃完晚餐、洗完澡，六點半到七點半之間，可以寫功課、玩遊戲、畫圖或唸書，七點半就要準備上床，喝奶、刷牙、講一下話和 Kiss Good Night，這些也要花一點時間，希望八點半以前 Eric 就能真正睡著。我也跟著兒子早早就睡了，以前沒小孩時，鄰居說他們全家八點半就睡了，我當時都覺得不可思議，八點半不是晚上才正開始嗎！現在有小孩，我也是八點半就就寢了。有孩子的生活，是相當地不一樣。 §