Eric通常不是很喜歡音樂課，只要是星期四，他都一副唉聲嘆氣。今天很反常，從學校回來，就想要開音樂課教我們。

他拿出白板，畫了一些音樂符號，慢條斯理地講解其中的意義、音符的聲音及音樂節拍。做示範如何將這些元素合在一起，還要我們專心聽講，因為他之後會問問題，還要我們跟他一起合拍子。像個小老師模樣，可愛極了！

原來，他跟另外的一個同學節拍配合的很好(Steady Beat)，他們的名字上了音樂課的Honor Board。原本不喜歡音樂課的Eric，難得在音樂課裡得到成就感，難怪一回家就急著表現。 §